2023-2024秋季人教部编版初中8年级上册道德与法治部编版随堂测试第3单元《7.1关爱他人》

随堂测试7.1关爱他人一、单项选择题：（50分）1.小雄在放学回家的路上，突然发现一个小孩掉进了河里。不会游泳的小雄没有立刻跳下河去救小孩，而是向路人大声呼救，并打110报警。小雄的做法是()A.只顾及自己的生命，不关爱他人的生命B.侵犯了落水小孩的生命健康权C.保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动D.没有采取最佳的应对措施2.有一个老盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人问为什么，他笑着回答道：“我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我。这既方便了别人，也保护了自己。”对老盲人的话理解不正确的是()A.帮助他人不仅是别人的需要，也是自己内心情感的需要B.助热心助人，利人利己C.帮助他人与善待自己是矛盾的，不能同时进行D.人不仅是付出，也是收获3.“关爱是世界上最好的礼物，当你给别人时，别人也会用同样的方式来回敬你。”这一名言告诉我们()A.关爱是相互的B.关爱他人的根本目的在于获得回报C.关爱是虚伪的D.关爱他人是个人健康成长的根本动力4.武汉疫情期间，95后刘仙不顾自身危险，把雨衣当作防护服，开车奔走各家医院，为医护人员送上热乎盒饭，大家亲切地称她为“雨衣妹妹”，她的温暖逆行获联合国点赞。这说明①尊重他人要从我做起②帮助他人就一定会获得点赞(　　)③关爱他人，收获幸福④关爱不分大小，贵在有爱心A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.如果我们在生活中将心比心，学会关爱，就会对老人生出一份尊重，对孩子怀有一份怜爱，会使人与人之间多一些宽容和理解，少一些计较和猜疑。这说明(　　)A.关爱他人，要尽己所能B.关爱他人，要讲究策略C.关爱他人，要有果敢和理智的行为D.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量6.“授人玫瑰，手留余香”告诉我们的道理是(　　) A.玫瑰送人了，但是香气留下来了B.献出自己的爱心不一定能收回爱心C.给予别人帮助就能得到回报D.帮助别人的同时自己也会受益7.得知娟娟同学家遭遇火灾后，同学们都积极为她捐款捐物，帮她渡过难关。娟娟非常感动，跟同学们的关系更融洽了。这说明(　　)①我们生活在一个相互关爱的社会里 ②关爱无处不在，无时不在③同学们对娟娟的帮助是施舍④关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.观察如图漫画，为避免悲剧发生，我们应该()A.爱护公物，培养公德意识B.建立良好的人际关系C.关爱他人，热心助人D.在保护好自己的前提下帮助他人9.在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……这表明(　　)A.每个人都能得到所有人的关爱B.关爱维系的友好关系是阶段性的C.我们只需要接受他人的关爱就可以了D.关爱无时不在、无处不在10.武汉火神山医院护士陈静专门制作了一本沟通手册，方便重症监护室的患者准确及时地表达需求。这告诉我们关爱他人要(　　)①心怀善意，学会关心、体贴和帮助他人②在物质上给予他人帮助，精神上给予关怀③考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心④尽己所能，为他人排忧解难A.①③B.①④C.②③D.②④11.穿着红马甲的志愿者，打扫卫生、疏导交通、发放口罩……成了全国各地一道亮丽的风景线。对此，下列说法你赞同的是(　　)①关爱不分大小，贵在拥有爱心 ②承担法定职责，无悔付出代价 ③勇担社会责任，共创和谐社会 ④积极帮助他人，追求社会赞誉 A.①③B.①④C.②③D.②④12.人们常说“赠人玫瑰，手留余香。”对于一个自尊的人来说，关爱会比接受更快乐。下列选项中符合这一说法的是(　　)A.关爱就是对所有人无微不至的关心B.关爱别人的同时，自己会得到一种优越感C.关爱他人，一定要送他玫瑰D.主动关爱别人不仅是付出，同样也是一种幸福13.没有太阳的照耀，就不会有绚丽的彩霞；没有他人的关爱，我们就难以成长。对于关爱，以下认识正确的是(　　)①关爱离不开太阳的照耀　②在每个人的背后，都有无数双关爱的手　③关爱传递着美好情感，是维系友好关系的桥梁　④关爱他人就是关爱和善待自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.当我们真诚地关心和帮助别人时，会感觉到(　　)①付出得太多，得到的回报太少，不值得②比得到帮助时更大的快乐③帮助他人不仅有益于他人和社会，也有益于自己④送人玫瑰，手留余香A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.下列对漫画《关爱他人》理解正确的是(　　)①关爱传递爱心、能播种快乐幸福自己②关爱他人，是社会文明进步重要标志③关爱他人，要从日常生活的小事做起④关爱他人，必须从关爱未成年人开始A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.疫情暴发以来，全国志愿者纷纷行动，为被隔离群众送药送菜、免费接送医护人员、运送物资等，各地爱心人士也纷纷捐款捐物。为抗击疫情作出力所能及的贡献。材料启示我们 ①行善要从点滴小事做起，积少成多，积善成德②要独善其身，保持自我(　　)③要乐于助人，关爱社会④见贤思齐，心怀天下A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.为了搞好常态化的新冠疫情防控工作，小欣同学每天主动帮助同学们测量体温并做好记录，还带头搞好班级的卫生工作，同学们纷纷对他点赞。你为以下哪几条点赞而点赞？①小欣同学敬畏生命，道德高尚②小欣同学勇担班级责任，是我们学习的榜样(　　)③小欣同学关爱他人，利人利己④小欣同学自觉履行法定义务，让人敬佩！A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④18.下列对“人人为我，我为人人”理解正确的是(　　)①人人先为我，我再为人人②帮助是相互的③谁帮助过我，我就帮助谁④人人都应相互关爱A.①④B.②③C.②④D.③④19.小敏今天感觉棒极了，因为乘坐公交车回家时，她为一个没有带零钱的孕妇刷卡，并给她让座了，这表明(　　)A.关爱他人，收获的是甜蜜的幸福B.传递爱心必然会有所回报C.传递爱心，一定会被别人所理解和接受D.关爱他人是一种不必要的负担20.下列说法正确的是(　　)①关爱，就是关心爱护②关爱是一种正能量③关爱他人，要尽己所能④关爱他人，就能得到回报A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④21.国家的发展离不开我们每个人的努力，我们应积极关爱他人，做一个有益于社会的人。下列说法正确的是(　　)①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量③关爱他人也是关爱和善待自己④关爱他人就会获得回报A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 22.某商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之情，他把一元钱放进推销员的手中离开，随后他又觉得不妥，连忙返回，从推销员那里取出几支铅笔说：“你和我都是商人，都有东西要卖，而且上面有标价。”这件事告诉我们：在日常生活中，关爱他人要(　　)①真诚，考虑有没有回报　②注意帮助他人的方式　③注意维护受助人的自尊　④考虑受帮助者的心理感受A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④23.在社会生活中，越来越多的人开始自觉承担关爱他人、关爱社会的责任。这样做()①是因为有国家强制力做后盾来确保②就是关爱和善待自己③就是为了得到他人的赞扬④利于形成温馨和谐的人际关系，促进社会文明进步A.①②B.①③C.②④D.③④24.关爱他人，要心存善意，当他人遇到困难时，我们应该(　　)①在道义上给予支持　②在物质上给予帮助　③在精神上给予关怀　④在情感上给予刺激A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④25.关爱他人收获幸福，关爱他人就要(　　)①心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人②尽己所能为他人排忧解难③考虑对自己有利，就积极帮助④考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非选择题：（50分）26.15年隐名捐款，28年扎根海岛，这是化名“兰小草”的乡村医生王珏的真实故事。15年来坚持每年捐献2万元“星雨心愿”善款，即使他被确诊为肝癌晚期，依然热心村里的公益事业。“爱别人就是爱自己”“祝天下善良的人们平安幸福”，王珏的话语会一直回荡在人们的心田……⑴怎样理解“爱别人就是爱自己”的意义所在？ ⑵为了让王珏传递的正能量一直回荡在人们的心田，我们应该如何关爱他人？27.在辽宁省锦州南火车站，一位81岁的老人突发疾病倒地不起。听到求助广播后，正在等车的锦州医科大学学生丁慧立即奔向站台，跪地为老人进行心肺复苏，使老人转危为安。错过回家火车的丁慧婉言谢绝了家属的酬谢并说：“这是我应该做的。”由此丁慧被评为“锦州最美大学生”。⑴丁慧为什么被评为“锦州最美大学生”？ ⑵丁慧的故事告诉我们“关爱”有什么意义？ ⑶向丁慧同学学习培养亲社会行为，你打算怎么做？ 28.在我们鄂州市，你经常可以看到一个个穿着红马甲的义工们忙碌的身影。他们维护文体活动秩序，热心照看留守儿童，看望农村老人，为需要帮助的人组织捐款活动等，为社会志愿服务。义工们利用休息时间无私奉献爱心、关爱帮助他人的行为，赢得社会各界的一致好评。⑴“在我们鄂州市，你经常可以看到一个个穿着红马甲的义工们忙碌的身影。”这让你体会到了什么？⑵“义工们利用休息时间无私奉献爱心、关爱帮助他人的行为，赢得社会各界的一致好评。”你认为关爱他人有什么意义？ ⑶在生活中，我们应该如何关爱他人？29.我们每个人的成长都是一个奇迹，这个奇迹的发生，不仅得益于我们自身的努力，更离不开父母、老师和同学的关爱。正是这沉甸甸的关爱，让我们从懵懵懂懂走向明白事理，从青涩稚嫩走向聪慧成熟。某校拟举办一次传递爱心、关爱他人的活动，请你参与并回答下列问题。【调查】⑴在现实生活中，你得到过他人的关爱吗？或者你给过他人关爱吗？请各举出一例，并说说你的感受。【明理】⑵学校为什么要组织传递爱心、关爱他人的活动？【导行】⑶在生活中，我们应该怎样传递爱心、关爱他人？参考答案一、单项选择题：（50分）1—10CCACDDBCDA11—20ADDDACACAA21—25ADCAB二、非选择题：（50分）26.⑴①“爱别人”能够传递美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；“爱别人”能够传递社会正能量，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。②“赠人玫瑰，手有余香”，关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。所以，“爱别人就是爱自己”。 ⑵①关爱他人是一门艺术。我们要心怀善意，当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。②我们要尽己所能，为他人排忧解难。③我们要讲究策略。要考虑他人的感受，同时还要学会保护自己不受伤害。27.⑴因为她具有助人为乐、关爱他人、服务社会的良好品质，在遇到老人生命垂危时，及时地伸出了援助之手。⑵关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；关爱他人也是关爱和善待自己。⑶树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会；关注社会的发展变化，积极投身社会实践；在社会生活中，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。  28.⑴关爱无时不在、无处不在。⑵关爱传递着美好情感，给人带来希望和温暖，是维系友好关系的桥梁；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；关爱他人，收获幸福。⑶关爱他人，要心怀善意；关爱他人，要尽己所能；关爱他人，要讲究策略。29.⑴示例一：得到他人的关爱：我感冒时，同桌为我打水，叮嘱我吃药，给我无微不至的照顾，我感到很温暖。示例二：关爱他人：上体育课时，明明不小心把脚扭伤了，我扶她去了医院，在她脚伤没有康复的日子里细心照顾她，我觉得自己能够帮助他人，心里很快乐。(举出一例即可)⑵①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。 ⑶①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。