小学四年级语文试卷.doc

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1、 学校_____ 班级_____ 姓名_____ 考号________ ………………………………………………………装……………………………………………钉……………………………………………线…………订……………………… …………………… ……线………………………………… ………………………………………………………装……………………………………订……………………………………………………………………………………装……………………………………订……………………………线………………………………… 线………………………………… 小学四年。

2、级语文(上册)期末试卷 (笔试时间为90分钟) 2018.01 题 号 一 二 三 四 五 总分 得 分 阅卷人 一、写钢笔字,注意字的大小、整洁、美观。(3分) 黄金失去可再得,名誉失去难挽回。 二、基础知识(26分) (一)看拼音,写词语。(8分) fán nǎo zhèn。

3、g fǔ xuán yá shēng chù chéng fá jī chǔ huáng bǎng zēng tiān (二)用“\”划去加点字不正确的读音。(6分) 埋怨(mái mán) 酿造(liàng niàng) 蓬头垢面(hòu gòu) 拖累(lèi lěi) 堤岸( dī tí) 剥离(bō bāo) (三)把下列成语补充完整。(4分) 精疲力(  )  远(  )重洋   丰富多(   )  开卷有( ) (  )辱与共  背信(  )义  (  )身无力   思(   )万。

4、千(四)按要求写句。(8分) (1)我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。(修改病句) ___________________________________________________________ (2)普罗米修斯把火种带到人间。(改为“被”字句) ___________________________________________________________ (3)信赖,不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句)  ___________________________________________________________ (4)春联上下联字数相等。春联上下联词类相当。(用上合适的关联词连成一句。

5、话) ___________________________________________________________ 三、按课文内容填空。 (16分) 1、中国文化源远流长,诵读诗词佳句,能使我们充分领略它的无穷魅力。如,刘禹锡的 “ ______________________ ,______________________ ”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象;岑参的“忽如一夜春风来,_______________________ ”勾勒出一幅雾凇美景图。李白的《峨眉山月歌》中___________________________, _______________________ 。表达了对友人的思念。(5分。

6、) 2、走到珍稀动物经常出没的地区,你会看见_______________ 的金丝猴,_______________的羚羊,_______________的大熊猫,_______________ 的小熊猫。(4分)(《九寨沟》) 3. 《老师,你好!》这篇课文赞美了老师的崇高,表达了孩子们 。(2分) 4.五龙潭在旧城的 外,由 汇注而成,所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有 、 、 。

7、 等,组成了五龙潭泉群。(5分)(《泉城》)    四、快乐阅读(25分) (一)雾凇<节选>(15分) 雾凇,俗称树挂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年12月至第二年2月间,松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时,水温在4摄氏度左右。这样,松花江流经市区的时候,非但不结冰,而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临,气温下降到零下30摄氏度左右时,这雾气便随风飘荡,涌向两岸,笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地,灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气,慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线,逐渐变成银条,最后十里长堤上全都是银松雪柳。

8、了。 1.读选文,回答问题。(11分) (1)文段中主要写雾凇形成的 和 。(2分) (2)雾凇的形成必须具备两个条件:一是 二是 。文中能体现“过于饱和”的词语有 、 、 。(5分) (3)雾凇形成的时间是在从当年的 月到第二年的 月间。(1分) (4)文中表现事物变化过程的词语有 、 、 、 。(2分) (5)最后一句话体现了雾凇形成时( )的特点。(1分) A.由远而近 B.由少到多 C.由冷到热 2.从雾凇形成的过程你还能感受到什么?(2分)。

9、 3.仿照最后一句话,用上“最初”“逐渐”“最后”这三个词写一句话。(2分) (二)故乡的竹(10分) 故乡的竹,是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。 青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织。

10、竹器,竹沥可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。 从古到今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历来为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破硬土,脱去层层笋衣,披上一身绿,直插云天。暑尽冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。 我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息□不屈不挠的民 族精神吗□作为我们每一个人□需要的不也正是这种精神吗□ 1.给最后一个自然段加上标点符号,填入。

11、方框中。(2分) 2.解释文中带点的词语。(2分) (1)息息相关: (2)自强不息: 3.竹和什么被誉为“岁寒三友”? (2分) 4.作者为什么说故乡的竹“全身是宝”呢?(2分) 。

12、5.竹子身上具有哪些人们看不见而确实存在的品格?(2分) 五、作文。(30分) 作文题目:我战胜了 提示: (1) 把题目补充完整。横线上可写“困难”“胆小”“依赖”等等。 (2) 重点写清楚你怎样战胜的过程。 (3) 语句通顺,350字左右。 。

13、 。

14、 第 6 页 共 4页 。

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