留守儿童寄语.docx

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1、留守儿童寄语篇一:关爱留守儿童通讯稿 秋风萧瑟雨纷纷 校园温情暖人心 含谷中学在中秋到来前,关爱留守儿童用实际行动践行爱心。 月日,含谷中学组织了留守儿童和代理家长座谈会。会上,魏世春校长寄语留守儿童体谅父母,自立自信,乐观坚强,多向父母汇报自己的进步,用自己的不断成长报答父母外出打拼养育自己的艰辛。刘茂副校长鼓励孩子们到办公室用电话、视频与父母交流,到学校设置的“留守儿童之家”用洗衣机和热水器。学校为孩子们配发了月饼和牛奶,让孩子们在秋风萧瑟的日子里,感受到校园的温情。 篇二:幼儿教师寄语大全(共7篇) 篇一:幼儿教师寄语大全 幼儿教师寄语大全 作为幼儿教师,我们时时.着自己肩负的职责,处处

2、提醒着自己要用快乐去迎接每一天,要用心去与他们交流,因为我们是他们成长中的启蒙者;要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失,因为他们稚嫩的心灵需要更多的呵护?! 让微笑与赞美陪伴每一个孩子,让自信和快乐伴随每个孩子快乐成长! 太阳每天都是新的,面对充满挑战和希望的明天,我们只有不断的创新、超越自我,我们才能赢得新世纪的辉煌! 亲爱的小宝贝们,老师们会像妈妈一样爱你们祝蒲英小小班的小朋友在我们这个温馨的大家庭中健康、快乐的成长!来到天妃幼儿园分园已经有两个月的时间了,在这期间,我们哭闹过,我们快乐过,我们惊喜过,我们担忧过,我们分享过,我们一起携手走过。看到你们的点滴进步就是我们最大的满足,看到你们

3、那稚嫩的微笑我们的辛劳就会化解得烟消云散。扳指数来,你们一个个都是快乐的音符: 灵动的顾祎陈,漂亮的,大眼睛的妹妹,你是我们班快乐的小精灵,每天早上那一声响亮的老师早,像百灵鸟儿的歌唱,一切好心情从这里开始。老师真的要谢谢你,谢谢你带给我们的清爽和快乐。 聪明懂事的胡金杨,你总是那样地乖,能那样管住自己的小朋友还真不多,课堂上老师总能找到你聚精会神的目光,听见你响亮的回答。活动后你总是能帮助老师做事,俨然成了老师得力的助手,老师真的觉得你很了不起,加油,争取下个月的你表现越来越精彩奥。 有个性的戴天宇,每个课堂上,每次游戏中,每次交流上你都那样地投入、激动,你手舞足蹈的样子虽然有时会因为不守纪

4、律而让老师哭笑不得,但老师觉得你是聪明的,你是可爱的。从你妈妈记录详细的口述日记里,我们发现了天宇还有一个非常大的优点就是孝敬长辈,天宇,你很棒,继续保持这样的优点奥。 依恋小花被的宇晨,你是老师,妈妈心目中的小可爱,你爽朗的笑,你的尖声细语留给老师太多的快乐,老师发现你越来越喜欢上幼儿园了,老师也知道你依恋小花被的行为越来越少了,老师知道你慢慢会忘掉它,越来越喜欢上幼儿园? 还有生病没来的孩子:杨郭,干晓婷,汤文轩,要知道你们生病没来幼儿园的时候老师、小朋友有多挂念你们,你们的一点一滴,你们的健康状况时候牵动着我们,一个电话问候,一个短信交流,让老师对你们的情况知道清晰,孩子们,老师希望你们

5、慢慢健康起来,早日回到老师,幼儿园的怀抱!亲爱的孩子们,老师想你们了? 篇二:幼儿园教师寄语大全 幼儿园教师寄语大全 对那些远离父母的留守儿童来说,即使拥有再多的零花钱,也无法填充他们残缺不幸的情感世界。聂茂无法否认这一点。在过去的两年多里,这位4幼儿园教师寄语大全2岁的中南大学文学院教授和他的课题组成员,在湖南、安徽等省的许多村庄记录下了留守孩子“触目惊心的生存状态”。他把这些内容写成一本书,取名伤村,由人民日报出版社推出。 聂教授靠在椅子上,显得心事重重,他这样阐释那个充满哲学意味的书名:“人们常说,男人是乡村的脊梁,女人是乡村的乳汁。当男人和女人离开乡村,留下的就是一个没了脊梁和乳汁、受

6、伤的、虚弱的农幼儿园教师寄语大全村。”他语气坚定地做出判断:“留守儿童的问题很严重,可能危及到农村的未来。” 拒绝说话 “我想,如果我的手受伤了,妈妈可幼儿园教师寄语大全能会回家,因为上次我的手伤,妈妈就回来了,还买了好多好吃的东西。所以,我要经常伤我?” 坐在窗明几净的办公室里,聂茂无法忘记留守儿童带给他的那种痛心的感觉。这位著述颇丰的作家兼新闻传播研究所所长,只用简简单单的一句话就能概括出他所了解的那个庞大群体的特征:要么内心封闭、恐惧,要么无法无天。“很少能遇到让你感觉活泼、健康的留守儿童。”他顿了顿,“可能20%都不到。” 绝大多数外出打工的父母都抱着一个良好的愿望:为了孩子。但事实证

7、明,他们把年龄过小的孩子独自留在家中或交给其他亲人看管,结果往往是得不偿失,儿童因此受到的伤害远非他们挣的钱所能够弥补的。聂茂对此感触颇深。 他很难相信一个会说话的小孩竟在两年之内不说一句话,但在湖南省涟源市的一个小山村,他们遇到了被村民称作“小哑巴”的女孩。她只有10岁,和 外公外婆住在一起,老人说,孩子在她的父母外出打工的那一天哭个没完,之后再也没有见过她的眼泪。她像一个很乖的孩子,一丝不苟地执行着大人的指令,也从不违反学校的纪律,只是任何人都别想听到她说话。 对待家里来的陌生人,她常用的方式就是钻进床下,蜷缩在最深处,像一只惊恐的小猫。 她还多次用刀片划破自己的手腕,班主任在她的书包里发

8、现了孩子自残的秘密。她用歪歪扭扭的钢笔字在一沓练习纸上写道:“我想,如果我的手受伤了,妈妈可能会回家,因为上次我的手伤,妈妈就回来了,还买了好多好吃的东西。所以,我要经常伤我?”“但是,看见妈妈,我说不出话,就是说不出,其实我很想妈妈。” 聂茂与他的课题组成员通过问卷调查得出一个结论,对留守儿童来说,最首要、最大的问题就是情感缺失,简单地表现为“想父母”。当父母无法满足其情感需求的时候,村里的几只小羊羔,都能成为孩子的情感依赖。 在贵州省赫章县辅处乡的茶花村,一个8岁的小男孩便是这样。当他明白“结婚”的意思后,脱口就问课题组的调查者:“人能和羊结婚吗?”此前,在他的梦境中,羊羔已经取代了妈妈的

9、位置。孩子说,以前想爸爸妈妈,现在不想了,因为想也没用。 在绝大多数小孩眼里,挨骂可不是一件值得高兴的事。而有的留守儿童却能为此骄傲几天,他会带着炫耀的表情告诉小伙伴们,“爸爸在电话里骂我了”。聂茂说:“他就是想向他的同学们传达一个信息父亲很关心我,这表明他们渴望与父母交流的愿望很强烈。” 聂教授提供了一个令人忧虑的数据:由于父母长期不在身边,使得大约60%的留守儿童出现了轻度、中度心理问题。有学者研究了这类儿童(2岁半至11岁以上)的情绪表现,结果是一连串让人感到不安的字眼,比如易怒、自我责备、迷惑、焦虑、悲哀、害怕、无助以及攻击性行为等。 灰色童年 他看到捡烟的小女孩跑到距他20多米远的地

10、方,微笑着把烟蒂塞进了嘴里,眯着眼,像一个老练而饥渴的烟民一样大口大口地猛抽。 非常明显的事实是,一些农村儿童的人生轨迹,从他们的父母外出打工的第一天起,就开始朝着大人们最害怕看到的方向滑去。原本天真快乐的童年,逐渐被灰色,甚至血色所笼罩。聂茂和他的同事记录了不少这样的事例,有些“太可怕”的故事,他们不敢写出来,只是在私下的场合讲得某些人面容失色。 下面要提到的这个孩子的行为肯定是众多家长无法容忍的,但她的表现还够不上“严重”。小女孩有一个很好听的名字和一张油腻的小脸,她旋风般的捡烟的动作引起了厉雷的注意。厉雷是聂茂的研究生,也是伤村一书的第二作者。xx年10月12日,在湖南省新化县曹家镇的一

11、个村庄里,他看到捡烟的小女孩跑到距他20多米远的地方,微笑着把烟蒂塞进了嘴里,眯着眼,像一个老练而饥渴的烟民一样大口大口地猛抽。她后来神气地告诉这位研究生,她一天会抽一到三根烟,没烟的时候,捡五六个地上的烟头就够一支了。让“小烟民”略感沮丧的是,她只能吐一两个烟圈,而一些同学却能吐出一连串。这个烟瘾很浓的小孩让厉雷第一次意识到了留守儿童存在的成长迷途问题。而接下来的发现,让他更加吃惊。在新化县吉庆镇户长山村,有一个12岁的男孩,村民称之为“惯偷”、“万恶”、“能上天的野孩子”。母亲在他3岁的时候撇下他跟人跑了,6岁那年,父亲外出打工把他留给了奶奶。聂茂师生印象中的这个苦命的孩子,“个头不高,身

12、材瘦小,长着一双滴溜溜的眼睛”,曾经一把火烧掉了某个村民的一间草房。那年春节,父亲回家,听说此事,把他的衣服脱光,吊在树上,用皮带一顿狠抽,也无法抽掉孩子身上的劣性。父亲一走,他依然是最让村民头疼和需要严加防范的对象。 没有父母管束的留守儿童,犹如脱缰的小野马,一不小心就会坠入犯罪的深渊。xx年,聂茂在湖南省教管所调查得知,1708名在押未成年犯中有654人为农村留守儿童。如此高的比例让这位大学教授震惊不已。 一些孩子,并不懂得什么是犯罪,就犯下了让人无法原谅的罪恶。一个15岁的留守少年,因为没钱上网,用一把菜刀砍死一位老人,从她身上翻出300元,并从死者的冰箱里拿出吃的东西,然后走进了网吧。

13、浙江苍南县三年前曾破获一个号称“七匹狼”的犯罪团伙,7名成员中有6名留守儿童,最大的才16岁,他们涉案300余起,包括收保护费、绑架、抢劫、xx、盗窃、故意伤害等违法活动,惊动了.有关领导。聂茂用沉痛的笔调形容这些孩子“就像脆弱的星星一样迷失深陷在黑夜里”。 汶川大地震发生后,一个名叫张吉万的留守儿童走进了无数人的视野,并让人鼻子发酸。他年仅11岁,身躯羸弱,却背着3岁的妹妹在飞石不断滚落的路上走了十几个小时,逃离了危险。人们从记者抓拍的图片中看到了小吉万眼神的坚毅和对妹妹不离不弃的深爱,有网友动情地为他献上诗文:“别哭,妹妹,相信我11岁的双脚,不怕地动山摇,相信我12小时的奔跑,我在你就在

14、!” 在突发性的灾难中,留守儿童往往是受害最严重的对象。聂茂因此为张吉万兄妹感到万分庆幸。他们开展历时两年多的“农村留守儿童生存现状”调查,就源于一场突如其来的洪水。xx年5月31日深夜,湖南省涟源市荷塘镇暴发山洪,12名儿童被夺去生命,其中11人为留守儿童。时任共青团湖南省委书记的吴奇修由此意识到,留守儿童是一个普遍性的难题,责令团省委着手开展专题调研。 但是,危害到留守儿童安全的不仅仅是天灾,更有人祸。尤其是留守女童,她们很容易成为被猥亵、被-虐-待、被诱奸、被xx的对象,而丧尽天良者可能是某个面容和善的邻居、向她传道授业解惑的老师,甚至与她血脉相连的叔叔和爷爷。这其中的悲惨故事,聂茂不忍

15、叙说。 篇三:幼儿园教师寄语大全 幼儿园教师寄语大全 亲爱的小一班小朋友和家长们: 您们好! 新的一学期马上就要开学了,在此我代表小一班的全体老师们祝全体小朋友和爸爸妈妈们新年快乐!祝小朋友们新年身体健康!学习进步!祝爸爸妈妈们万事如意!明天我们就要开学了!新学期里我们幼儿园又多了许多的弟弟妹妹,这样我们小一班的小朋友就是哥哥姐姐了,我们一起为我们长大而自豪!我们要为弟弟妹妹做榜样,做个聪明能干,有礼貌守纪律的好宝宝,让我们一起共同进步吧! 亲爱的小朋友们:你们好 度过了一个欢乐、难忘的寒假假,老师将与你们一同迈进新的一学期。 宝宝们,你们都长高了,变得更漂亮了。你们知道吗?老师很想念你们,盼

16、望每天都见到你们哦! 新宝宝们,上幼儿园啦!你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝,今天已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了,也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。但是你们会发现,幼儿园又是一个美丽的新世界。这里有喜欢你们的老师,有可爱的小伙伴们,还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢!相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中,体验到幼儿园的快乐。新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想!我们幼儿园也以崭新的面貌欢迎你们的到来,期待着你们的进步,期待你们给我们带来惊喜!真诚地祝愿小朋友们在新的学年里健康快乐,幸福成长! 祝新小朋友们能尽快熟悉我们,所有的孩子,天

17、天开开心心 ,一生快快乐乐, 一家和和睦睦,代代喜事相传! 亲爱的小朋友,亲爱的家长: 你们好!热闹的猪年已经过去,吉祥的鼠年来到了,经过一个寒假的休息,相信小朋友们又长高长胖了,到幼儿园也更懂事、更认真了。 本学期,班上又有三位新朋友的加入,希望他能很快融入新的集体,成为大家的好朋友。 非常感谢各位家长在过去的一学期中对我们工作的大力支持与帮助!在这里,更需要得到各位家长一如既往的支持和协助,让我们共同努力,使孩子们的明天更美好!谢谢! 篇四:老师寄语大全 老师寄语大全 顶尖级的教授、科学家,以及同胞单林华,打残了校长助理,最后自己开枪自杀。 以上两个例子,无不充分地说明:做人是多么重要!如

18、果不能首先做一个好人,那么让你拥有那么多的知识又有何用?要想成为一名合格的公民,首先要学会做人。先做人,后做学问!要“堂堂正正做人”,然后再做事,再认认真真求知、创造!同时,我们要培养多方面发展的、有道德、有文化、守纪律的合格人才、合格公民、优秀的建设者!没有强健的体魄,没有专业的技能,也是不行的!身体是革命的本钱!同学们在发奋图强,拼搏进取的同时,也要锻炼好自己的身体。不要过分地沉迷于网络游戏,以至于通宵达旦、夜不归宿。要把握住你人生之中的黄金时期,也许下一个成功者,就是你! 篇五:教师寄语大全 中学教师寄语 年轻的朋友、亲爱的同学我们可爱的孩子! 今天,我们站在中学的起跑线上又一次聚在一起

19、, 你正看着我,我正看着你, 心中涌动着万千思绪: 年老的我,不能亲自带着年轻的你 去感受高山的淳朴、流水的真挚; 也不能亲自带着你 去领悟生活的美妙、世界的神奇? 但我,我们,宗营中学的全体干部、教师, 有一颗颗赤诚的爱心,期盼你攀登上书山的峰顶, 有一句句殷切的叮咛,嘱咐你拾起疏漏的点滴, 有一个个智慧的头脑,帮助你探索人生的真谛, 有一行行前人的足迹,引领你一步步走向胜利。 年轻的朋友,亲爱的同学, 我想对你说,我爱你,我对所有的学子充满着敬意 你最辛苦,最努力,因此你也最美丽! 我爱你,爱你的勤奋,刻苦,拼搏,进取! 你将成为我永远骄傲的记忆! 我想对你说,要拥抱明天, 你必须学会做人

20、,学会关心,学会学习 中学生更要自觉,自律,自强,自立, 用榜样的力量带好小妹妹,小弟弟。 今天,我们站在中学的起跑线上, 必须心系中考、高考的步步近逼。让我们共同珍视每一个今天吧, 为了祖国的繁荣,明天的潇洒,人生的壮丽! 经过了一个假期的休整,迎着新学期的灿烂阳光,大家精神饱满地步入校园,我们又相会在这片芳草地,共同迎接又一个新的开始。回顾我们上学年一起走过的日子,那是一段值得回味、值得留念的记忆,在新学期开始之时,我们要更加珍惜以后将共同度过的时光。 新的学期已经开始,在新学期中我们面临新的挑战,同时也孕育新的希望和憧憬。我们每一位教师、学生都应站在新的起跑线上认真审视自己,以满腔的热情

21、投入到新学期的工作与学习中去,以自己的勤奋与智慧书,写新学年学习与工作的新篇章。 中小学班主任寄语集锦 (二)中学篇 1、青春像跋涉于沙漠中的行者,生活单调而简单,沿途的风景也许并不美丽,但青春在沙漠中的磨练却是对生命的热爱。我从青春走过,青春的脚步总是那么急匆匆地连痕迹都不肯留下,回头再看的时候,模糊的竟如同雾裹的镜子,唯有胡杨林挺拔的身姿。我抓住青春的尾巴,想看看她的真实模样。其实青春就是让你可以拥有许多美好回忆的快乐,可以痛定思痛的痛,是痛并快乐着的一种感受。青春没有遗憾,只有缺憾,因为青春是年轻,是不谙世事,是不加修饰的单纯。年轻的你们该是多么的幸运,一个动感的,灵活的,日新月异的世界

22、呈现在你们面前,青春在这样的空间像展翅高飞的鸟儿,可以尽情的释放。所以,让自己拥有一对坚韧的翅膀吧,那是扎实的知识,丰富的. we must accept finite disappointment , but we must never lose infinite hope.我们必须接受失望,因为它是有限的,但千万不可失去希望,因为它是无穷的。 3、给自己一份慰籍,给自己一份勇气 ,跌到了自己爬起来。 4、人生的旅途并非花团锦簇,坎坷磨难常常使你以伤痕累累来诠释,而生活的热情不能就此冷却,路,还得走下去。 5、别人铺好的路固然平坦,但少了一份坚信,少了一份拼搏的乐趣,少了一份奋斗的甜蜜。 6

23、、同学们,中学时代是人生最美好的一段时光, 如蓓蕾初放,又像旭日东升,充满希望和向往。 7、远大的理想在这时孕育,高尚的情操在这时萌生,生命的辉煌在这时奠基,良好的习惯在这时养成。光阴易逝,韶华有时,青春靓丽,正当立志奋发时! 8、今天,你们是蜜蜂,在知识的花园中辛勤采集,明天,你们就会奉献出甜美的醇浆;今天,你们是幼苗,汲取雨露和阳光,明天,你们就是建设祖国的栋梁。你们是未来,是希望。 9、中华民族的复兴需要有思想、有道德、有文化、有纪律、会学习、善创造的合格人才去实现。这些人才将在你们中产生。你们肩负着未来,任重而道远。 11、温暖是你们的礼物,开心是你们的赞歌,健康是你们的回报,心灵释放

24、是你们的慧能。愿你们如颗颗珍珠,经得起岁月的磨砺而熠熠发光。愿你们在这自由的空间里张扬个性,放飞理想! 12、无论何时:积极的态度象太阳,照到哪里哪里亮;消极的态度象月亮,初一、十五不一样。 13、学练并举成竹在胸敢问逐鹿群雄今何在,师生同心协力攻关笑看缪中魁首谁人争。拔剑出鞘笑看风云誓死拼搏唯我独尊,不是一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。从容应对,倾出所能,走过风雨必现彩虹 14、成功的花,人们只惊慕她现时的明艳,然而它当初的芽儿,浸透着奋斗的泪泉,洒遍了篇三:爱心呵护心灵,真情关爱留守儿童 龙源期刊网 .cn 爱心呵护心灵,真情关爱留守儿童 作者:杨雁掬 来源:读写算素质教育论坛2021年第12

25、期 摘 要 目前农村留守儿童存在许多问题,包括学习问题、生活问题、心理问题等。作为第一线的教师,作为学校能做的就是想尽一切办法完善留守儿童管理机制,对缺乏家庭温暖的留守儿童给予关爱,尽可能做到爱生如子,对学习成绩差的留守儿童赋予更多的爱与耐心去弥补父母外出打工所造成的爱的缺位。 关键词 留守儿童教育问题 对策 中图分类号:G620 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2021)12-0015-02 为了切实关爱留守儿童,进一步加强和改进未成年人思想道德建设,帮助留守儿童健康成长,给留守儿童营造一个健康成长的良好环境。我们对龙庆完小留守儿童情况作了详细的调查研究,并在留守儿童的教育问题

26、上研究出相应的对策略付诸实践,取得了好的成效: 一、调查统计,查找留守儿童的教育问题 龙庆彝族壮族乡是师宗县最偏僻最落后的乡镇之一。通过调查统计:在450名留守儿童中,贫困留守儿童424人,所占比例94%;单亲留守儿童147人占32%;双亲留守儿童303人占67%;父母在市内打工的146人占32.4%;父母在省内打工的98人占21.8%,父母在省外打工的206人占45.8%,其中由父亲或母监护的有181人占40%,由爷爷、奶奶、外公、外婆监护的有234人占52%,其他亲属监护的有35人占7.8%;父母中有双方阶段性外出务工的比例更大,占在校生的绝大部分。 二、龙庆完小“留守儿童”教育问题应对策

27、略 (一)成立领导机构,明确职责分工 学校成立了留守儿童领导小组,校长李跃平担任组长,为关爱留守儿童工作第一责任人;副校长杨雁掬和德育处政教主任张小红为副组长;总务主任谭礼贵、少年宫分块负责人陈德忠为领导组成员;下设办公室,窦体莲担任办公室主任,全体班主任和帮扶教师为工作组成员。加强了对留守儿童的统一领导和管理,保证了各项工作全面认真落实到位。 (二)建立健全留守儿童工作制度 经过学校德育处问卷调查,学校行政会研究,制订了留守儿童帮扶制度、留守儿童活动制度、组织领导制度、谈心交心制度、留守儿童领导小组工作职责等制度和方案。并在学校领导的统一部署下,班主任对班级的“留守儿童”情况展开细致的调查,对他们的学习、生活、心 留守儿童寄语

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