幼儿语言教育活动设计与指导2全套课件完整版课件整本书电子课件完整版ppt最全教学教程

上传人:幸**** 文档编号:5741428 发布时间:2022-07-01 03:55:03 格式:PPT 页数:101 大小:1.91MB
下载 相关 举报
幼儿语言教育活动设计与指导2全套课件完整版课件整本书电子课件完整版ppt最全教学教程_第1页
第1页 / 共101页
幼儿语言教育活动设计与指导2全套课件完整版课件整本书电子课件完整版ppt最全教学教程_第2页
第2页 / 共101页
幼儿语言教育活动设计与指导2全套课件完整版课件整本书电子课件完整版ppt最全教学教程_第3页
第3页 / 共101页
幼儿语言教育活动设计与指导2全套课件完整版课件整本书电子课件完整版ppt最全教学教程_第4页
第4页 / 共101页
幼儿语言教育活动设计与指导2全套课件完整版课件整本书电子课件完整版ppt最全教学教程_第5页
第5页 / 共101页
点击查看更多>>
资源描述

《幼儿语言教育活动设计与指导2全套课件完整版课件整本书电子课件完整版ppt最全教学教程》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿语言教育活动设计与指导2全套课件完整版课件整本书电子课件完整版ppt最全教学教程(101页珍藏版)》请在万象文库上搜索。

幼儿语言教育活动设计与指导2全套课件完整版课件整本书电子课件完整版ppt最全教学教程_文档预览图

1、教师示范背诵诗歌教师示范背诵诗歌第三节幼儿诗歌散文活动的设计方法幼儿诗歌散文活动的设计方法和步骤通过观察教具或真实场景帮助幼儿理解诗歌和散文通过提问帮助幼儿理解诗歌和散文通过提问帮助幼儿理解有情节的诗歌通过提问帮助幼儿理解有情节的诗歌帮助幼儿理解诗歌帮助幼儿理解诗歌把有情节的诗歌做成小故事, 帮助幼儿理解诗歌,把诗歌做成小故事,帮助幼儿理解诗歌,第三节幼儿诗歌散文活动的设计方法,幼儿诗歌散文活动的设计方法和步骤,教幼儿背诵诗歌,集体朗诵,小组朗诵,个人朗诵,集体朗诵第三节幼儿诗歌散文活动的设计方法和步骤,第二步设置场景,画作品,画作品图片。 美术、音乐;安排与儿歌相符的场景;问题与谜语大班选材

2、广泛,篇幅较长,画面丰富,表现形式多样。中产阶级要选择篇幅长、语言丰富、画面多的儿童诗。第二节幼儿故事活动的设计方法和步骤。选择合适的作品。小班要选择篇幅短、主题明确、图片单一的。有人说环境教育对孩子来说很难渗透。在这个活动中,老师的成功在于他的激情,从而激发了孩子们真实的言行。所以要诞生“种树种花,改装摩托车”等方法,充分寄托孩子们美好的想法和愿望。整个活动,以小猴子生病为线索,将大城市的污染以图片的形式展现在孩子们面前,让他们深刻感受到空气污染的危害性。从而为共同净化城市出谋划策。从环保的角度,给孩子们展示了当今大城市存在的问题,立足现实,具有一定的教育意义。现在,让我们去幼儿园看看我们可

3、以在哪里添加一些东西。如何让我们幼儿园的空气更清新更美?幼儿教育活动评价活动评价指南(试行)提出,要让幼儿接触社会,初步认识人与环境的相互依存关系。第二节幼儿故事活动的设计方法。儿童故事活动的设计方法和步骤老师:“让我们把城市的空气变得清新芬芳。如果我们生活在这样的环境中,我们的生活会很幸福,我们的身体也一定会更好,让孩子们大胆想象。引导幼儿拓展思维,将故事与现实生活相结合,充分满足幼儿语言表达的需求。老师:“故事里的小猴子很聪明,他自己想出了一个好主意。如果你是那只小猴子,你会想出什么好主意来治好自己的病?”“如果我们生活的地方被污染了,你该怎么办?”讲完故事,问“小猴子是怎么好起来的?”“

4、你喜欢这只聪明的小猴子吗?为什么?”(4)引导孩子进行相关的语言活动老师:“城市里的人是怎么让空气清新的?让我们听完这个故事。)第二节幼儿故事活动的设计方法。儿童故事活动的设计方法和步骤。(3)完整的故事讲述:在孩子们充分讨论后,老师讲故事,最后孩子们谈论污染现象。老师把这种现象的图片插在城市的背景图上,启发孩子们讨论,想出各种办法。老师可以提出引导性的问题,比如:“大烟囱冒出来的烟怎么办?车后面的尾气有毒怎么办?城市里的人还是那么拥挤怎么办?”(在这一环节中,教师不仅要局限于故事中提到的污染现象,还要进一步启发孩子自己去发现城市中更多的污染现象,然后针对这些污染现象提出解决方案并提问“猴子是

5、怎么想到让城市中的那些人也去吸森林的空气的?”“猜猜看,生病的人也想让城市的空气变得清新?“在知道第二段内容的前提下,提出深思熟虑的问题,启发孩子大胆联想和想象,鼓励他们用更清晰的语言表达自己的想法。第二节幼儿故事活动的设计方法。儿童故事活动的设计方法和步骤。老师继续讲故事,直到我们大城市的空气像森林里一样清新。老师:“小猴子从森林里跑哪去了?”“城里的小猴子怎么了?”“医生说,治猴子病最好的药是什么?“讲一个故事,启发问题,讨论讲一个故事,启发问题,讨论(1)教师在生动地讲述故事第二段的同时,展示森林、城市和小猴子的图片,并提出描述性的问题,帮助幼儿熟悉这两段的内容。第二节。儿童故事活动的设

6、计方法。儿童故事活动的设计方法和步骤步骤。活动过程创造情境,引导故事创造情境,引导故事。教师展示城市背景图片和猴子图片。教师:提问引导故事。孩子们进行简单的猜测后,老师开始讲故事,并在一套活动中插入教具,准备大森林和城市的背景图片。小猴子的图片鼓励孩子们大胆地用更清晰的语言表达自己的想法。通过故事让孩子了解一些城市空气净化的初级知识,结合孩子的实际生活情况,初步激发孩子保护环境的意识。适当选择教育故事,要给孩子留下想象的空间,便于训练孩子的创造性思维。第一节儿童文学作品活动概述。儿童文学作品活动概述。创作场景,引出故事创作场景,用图片或幻灯片介绍故事,介绍玩具、木偶戏或真人表演,介绍问题,介绍

7、谜语,介绍第一节,总结幼儿文学作品的活动,总结幼儿文学作品的活动,教师生动、感性地讲故事,一方面可以吸引幼儿的注意力,另一方面有助于幼儿理解故事内容。促进幼儿记忆第二节幼儿故事活动的设计方法第二节幼儿故事活动的设计方法和步骤和步骤教师通过提出三个问题来帮助幼儿理解故事。老师通过问三个问题来帮助孩子理解故事。第一关是描述性问题,第二关是思考性问题,第三关是假设性问题。第二节幼儿故事活动的设计方法和步骤引导幼儿。幼儿创造性语言活动指导幼儿创造性语言活动,故事表演,游戏复述,故事创作,故事延续,第二节,幼儿故事活动的设计方法,幼儿故事活动的设计方法和步骤,教学活动,案例教学活动,案例活动,活动名称,

8、活动名称,空气变清新(大课堂),活动目标,活动目标可以围绕故事的发展,通过提问,讨论等方式帮助幼儿理解故事和内容。与其他教学活动相结合。第一节儿童文学活动概述。有针对性的选择故事。有针对性地选择故事,要符合儿童的年龄特点和心理发展水平,主题明确,情节跌宕起伏,人物形象突出。孩子容易理解,喜欢进行创造、续写、模仿、对话等活动。,让孩子尝试艺术化的结构语言,学以致用。通过开展与作品主题相关的动手活动,如绘画、手工等,达到对作品的深度掌握。通过表演、谈话、参观、散步等。帮助孩子体验小班语言游戏,小班语言游戏,捉迷藏,中班语言游戏,中班语言游戏,猜莲子,大班语言游戏,大班语言游戏,金锁,银锁,sect

ion 3,section 3,儿童语言游戏,参考案例,儿童语言游戏,参考案例,第5章, 儿童文学活动的设计与指导指导第一节儿童文学活动概述第二节儿童故事活动的设计方法与步骤第三节儿童诗歌散文活动与儿童诗歌的设计方法与步骤, 散文活动的设计方法和步骤第四节第四节儿童文学活动参考案例儿童文学活动参考案例幼儿园文学常见类型童话与生活故事童话与生活故事儿童诗歌儿童散文儿童散文第一节儿童文学活动概述儿童文学活动目标儿童文学活动目标移动目标、认知目标、能力目标、情感态度目标、 第一节,儿童文学活动概述,儿童文学活动的特点概述,儿童文学活动的特点,围绕文学教学的活动,围绕文学教学的活动,相关学习内容的整合

,开展一系列主题在线活动整合相关学习内容,利用直观教具和提问的方式开展一系列主题在线活动学习文学作品。 通过仔细观察图片,积极思考,让孩子在玩游戏的同时练习语言表达,让孩子知道水的重要性。认识节水的道理第二节幼儿语言游戏的设计方法第二节幼儿语言游戏的设计方法和步骤活动评价这是一个幼儿句子的练习游戏。整个游戏围绕“水可以用”这一句话进行总结,并对老师进行评优,评价孩子的表现,总结知识。注意“水可以用”这句话。(2)鼓励孩子谈论卡片以外的水的用途。能说出不同答案的儿童独立游戏(1)把孩子分成几组,每组几张卡片。孩子们分组自由玩耍,老师参与其中,给予及时的帮助和引导。(2)问其余的孩子,图片中的内容

如何表达?用流利的语言和富有创造性的表达鼓励幼儿第二节幼儿语言游戏活动的设计方法第二节幼儿语言游戏活动的设计方法和步骤教师引导幼儿游戏(1)请个别幼儿上来翻图,用“水可以用”这句话回答。其他孩子帮助他们检查它是否正确。我们的孩子要注意节约用水,保护我们的水环境(3)老师总结:水在我们的生活中很重要,没有水,人就无法生存”(所说的句子要符合图片中的内容,用完整的句型“水可以用”来回答;倾听别人的发言,及时回应,帮助孩子检查是否正确;有不同的表达方式,比如举手回答:“可以用水浇花,然后把图片给所有的小朋友看。我们来检查一下老师讲解演示是否正确,讲解了游戏的规则和玩法。(1)老师出示背面的卡片,然后

随意翻过来。根据内容,用“水可以用”的句子说出水的用途。准备一张关于水的使用的小卡片。第二节。儿童语言游戏的设计方法。儿童语言游戏的设计方法和步骤。活动流程。活动过程对话介绍:“小朋友,渴了怎么办?你能喝水,你还能做什么?“鼓励教师联系生活实践,大胆想象,踊跃发言,组织评价,提高游戏水平,组织评价,提高游戏水平第二节幼儿语言游戏的设计方法第二节幼儿语言游戏的设计方法、步骤和步骤第二节幼儿语言游戏的设计方法、步骤和步骤;教学活动案例教学活动案例名称活动名称活动名称水可用于(中班)活动目标活动目标用“水可用于”的句型说出水的各种用途;能够积极参与游戏,用脑子说出水和别人不同的用途;知道水的重要性,

懂得节约用水,关注每一个孩子,根据孩子的实际水平因材施教,让每一个孩子都进步发展,让每一个孩子都进步发展,及时解决游戏中可能出现的矛盾和纠纷,避免因角色分配而解决游戏中可能出现的矛盾和纠纷。为了避免角色分配不当或其他原因影响游戏的顺利进行或其他原因影响游戏的顺利进行,帮助与教育第一节第一节幼儿说话活动概述幼儿说话活动概述1创设说话情境创设说话情境,通过游戏或表演创设谈话情境,通过语言创设谈话情境,通过实物或视觉教具创设谈话情境,通过实物或视觉教具创设谈话情境。教师对新对话体验的内隐展示。第二节。儿童对话活动的设计方法。幼儿谈话活动的设计方法和步骤幼儿要围绕话题自由交谈。孩子应该围绕话题畅所欲言

。孩子应该围绕话题畅所欲言。孩子应该围绕话题畅所欲言。鼓励每个孩子积极参与谈话。真正形成双向或者多向的沟通。鼓励每个孩子积极参与谈话。真正形成双向或者多向的沟通。在自由交谈活动中,适当增加孩子“动”的机会。在自由交谈活动中,适当增加孩子“活动”的机会。教师引导孩子逐步扩大谈话范围。教师引导孩子逐步扩大谈话范围。第二节幼儿谈话活动的设计方法和步骤。第三节儿童谈话活动的参考案例。小班谈话活动参考案例。小班谈话活动参考案例。小班谈话活动参考案例。活动名称:打电话案例2小班案例2活动名称:活动名称:我上幼儿园第三节幼儿谈心活动参考案例第三节幼儿谈心活动参考案例第一节幼儿谈心活动参考案例第一课活动名称:各种鞋类第二课活动名称:活动名称:我最喜欢的金牌选手(班)第三节幼儿谈心活动参考案例第三节幼儿谈心活动课参考案例

展开阅读全文
相关文档
推荐文档
以标准化助推乡村治理体系和治理能力现代化依托数字化平台构建乡村治理新格局学生在国旗下的讲话乡村治理工作经验交流材料:“四化”赋能平安乡村建设乡2022年上半年工作总结及下半年工作计划县乡村振兴局2022年上半年巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作总结县委书记在市委贯彻落实中央人大工作会议精神推进会上的典型发言公务员平时考核典型经验交流材料怎样做临床科研怎样在国际权威杂志上发表科学论文研究生实验动物学课件-实验动物习性与应用研究生实验动物学课件-实验动物生物学习性研究生实验动物学课件-常用实验动物习性研究生实验动物学课件-常用实验动物学术报告-中国实验动物科学学科发展现状学术报告-糖尿病与细胞自噬的研究进展学术报告-基因工程动物的最新研究进展线粒体自噬在疾病中的作用-学术报告细胞生物学英文课件-TheStructureAndUsageoftheMicroscope-junxiachen细胞生物学英文课件-Observation of DNA and RNA
相关搜索

当前位置:首页 > 行业资料 > 社会学

万象文库 |www.2wx.com版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备19026039号