高中思想政治选修3课时2

课时2 明确概念的方法 素养目标 1把握概念的逻辑方法定义. 2把握概念外延的逻辑方法划分. 3明确把握逻辑规则的重要性,增强对概念的认识和把握,训练思维能力. 要点晨背 1.定义就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性.要下一个,课时2 逻辑思维的基本要求 素养目标 1准确掌握并区分逻辑

高中思想政治选修3课时2Tag内容描述:

1、课时2 明确概念的方法 素养目标 1把握概念的逻辑方法定义. 2把握概念外延的逻辑方法划分. 3明确把握逻辑规则的重要性,增强对概念的认识和把握,训练思维能力. 要点晨背 1.定义就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性.要下一个。

2、课时2 逻辑思维的基本要求 素养目标 1准确掌握并区分逻辑思维的基本要求. 2比较三大基本要求之间的区别,提高分析解决问题的能力. 3树立尊重规律的意识,培养科学思维的品质和习惯. 要点晨背 1.合乎逻辑的思维是具有确定性的思维.要遵守同一。

3、课时2 联想思维的含义与方法 素养目标 1了解联想思维的含义和方法. 2体会联想思维中迁移想象的运用,培养想象力. 3知道迁移想象在创新思维中的作用,准确地把握直觉想象和捕捉灵感. 4观察生活善于思考,感悟生活,做一个善于创新的有心人. 要。

4、课时2 类比推理及其方法 素养目标 1了解类比推理的含义作用及意义,知道类比推理与比较比喻的区别. 2明确类比推理的方法及提高类比推理可靠性的措施. 3理解类比推理的种类应用和作用,培养理论联系实际的能力. 4树立科学态度,依据类比推理,进。

5、课时2 简单判断的演绎推理方法 素养目标 1掌握换质法和换位法. 2掌握三段论及其一般性规则. 3进行三段论的训练,深入理解三段论方法;培养合作学习的能力和素养. 要点晨背 1.性质判断换质推理,是通过改变已知性质判断的质而得出一个新判断的。

6、课时2 分析与综合及其辩证关系 素养目标 1了解分析和综合方法的含义及必要性. 2理解分析与综合的辩证关系,提高认识问题把握事物整体联系的能力. 3掌握各种分析和综合方法,树立整体观念;培养辩证分析看待问题的素养. 4在分析与综合的对立统一。

7、课时2 超前思维的方法与意义 素养目标 1掌握超前思维的方法,培养超前意识. 2了解超前思维的意义,体会其在创造性预测方面发展的意义. 3学会综合运用多种思维方式,立足现实,用超前思维规划美好未来. 要点晨背 1.超前思维要运用矛盾分析方法。

8、课时2 把握适度原则 素养目标 1了解适度的含义,知道度的界限. 2掌握适度原则,把握事物的质和量的关系. 3培养学生把适度原则贯彻到生活中去,把哲学的原理转化为自己的处事能力. 要点晨背 1.度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度.在度的。

【高中思想政治选修3课时2】相关PPT文档
标签 > 高中思想政治选修3课时2[编号:1453236]

万象文库 |www.2wx.com版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备19026039号